XY_TOOL_0106 · 小学数学 · 可体验
先把两个分数改写成共同分法,再合并或去掉同分母的份数,最后检查结果是否需要约分。
两个圆的单位和直径相同,先观察它们不同的分法。
原分数 1/2
原分数 1/3
先通分,才能按同一种分法处理份数。
网页互动教具已开放,可选择两组加法和一组减法算例。
理解异分母分数加减要先通分,再处理同分母的份数。
两个原分数、通分后的分数和结果都使用同直径正圆,图形与算式同步。
固定算例的结果均在一个整体内;负数或大于一个整体的结果不进入本教具界面。